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摘要
“1+X”证书制度背景下，通过“课证融合、课岗融合”的实施，既能让高职大数据与会计专业学生掌握成本会计的岗位技能，更好地适应企业需求，在课程学习中能高效学习专业课程知识，也能顺利通过职业资格证书考试，获取相关职业资格证书，得到更高的社会认可度。本文从教学体系、课程标准、教学内容等方面探讨《成本会计》课程“课证融合、课岗融合”教学改革实施路径，将理、实、证紧密结合在一起，以期为高职院校大数据与会计专业建设提供借鉴。
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“1+X”证书制度背景下，通过“课证融合、课岗融合”的实施，既能让高职大数据与会计专业学生掌握成本会计的岗位技能，更好地适应企业需求，在课程学习中能高效学习专业课程知识，也能顺利通过职业资格证书考试，获取相关职业资格证书，得到更高的社会认可度。本文从教学体系、课程标准、教学内容等方面探讨《成本会计》课程“课证融合、课岗融合”教学改革实施路径，将理、实、证紧密结合在一起，以期为高职院校大数据与会计专业建设提供借鉴。
