亲子阅读中母亲讨论话语的研究

作者：刘丝韵; 周兢^*

来源：幼儿教育, 2020, (15): 16-19.

• 学前儿童
• 亲子阅读
• 讨论

本研究以36对母子为研究对象,探讨亲子阅读中母亲讨论话语的使用情况。研究发现,亲子阅读中母亲较多使用背景化讨论,较少使用去背景化讨论。在背景化讨论中,母亲使用的言语倾向类型是DJF(讨论环境中可以观察到的事情),使用最多的互动方式是ST(进行一次声明性质的陈述)。在去背景化讨论中,母亲使用较多的言语倾向类型是DCC(讨论某个词语的表达)、DRP(讨论与目前有关的事情)和DRE(讨论刚才发生的事情),每种类型下使用最多的互动方式分别是RT(重复或模仿别人说的话)、YQ(问一个是否疑问句)和QN(问一个特殊疑问句)。研究者据此提出相关建议。

• 单位
  长沙师范学院; 华东师范大学