核心素养视域下实验情境创设的实践——以“离子反应”为例

作者：周琰

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(01): 36-38.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.01.011

• 化学核心素养
• 任务驱动
• 离子反应
• 实验情境

通过在任务驱动教学中创设实验情境进行“离子反应”的教学设计，以创设实验教学情境为抓手，以学生活动为主体，运用任务驱动的教学策略，在真实情境中完成活动任务，从而发展学生的化学学科核心素养。