生活世界视域下高校思想政治理论课程教学研究

作者：蒋建国

来源：课程教育研究, 2018, (43): 77.

• 生活世界
• 课程教学
• 涵义
• 回归
• 路径

生活世界高于日常生活,具有现实性、理想性和指导性特征。向生活世界回归,既是提高思想政治理论课程教学实效的客观需要,也是促进大学生身心健康发展的内在要求;一是课堂主导,建立新型师生关系,使用生活化语言;二是贴近生活,实践升华;三是利用科技,打造平台。

• 单位
  湖南文理学院