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摘要
作为专业技术人才培养的主阵地，高职院校不仅要在培养卓越人才上发力，服务国家重大战略，还要锻造人才品质，培养社会主义建设者和接班人，把学生培养成爱党爱国爱社会主义的高精尖人才。课程是人才培养的重要单元，课程教学的好坏直接影响专业建设，正向的课程教学需要包含课程本身的内容与课程背后的思政内核，然而课程思政容易被忽视。应新时代的发展变化，课程教学改革势在必行，系统设计课程教学必不可少，要遵循育人原则，深挖课程思政元素，优化课程教学设计，完善课程思政考核。对信息技术基础课而言，其背后所包含的思政内容十分丰富，要树立大信息技术观，把国家信息技术取得的成绩梳理出来，把信息技术安全讲清楚讲透彻，通过讲技术、学技术来感受国家的发展，宣扬爱国主义精神、吃苦耐劳精神等向上、向善、向美的正能量。
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