微课资源在小学数学课堂教学中的运用研究

作者：王凤华; 吴国君

来源：中国校外教育, 2019, (13): 139-140.

• 微课资源
• 小学数学
• 课堂教学

主要对具体的微课资源在小学数学课堂教学中的应用意义,研究具体的应用情况,并分析具体的应用策略,主要从促进协作学习和自主学习、课后学习、处置难题、提高课堂针对性几个角度入手,配合相应的教学手段,提高小学数学课堂教学质量,综合推动学生的数学学习能力,使得小学生能相互协作,确保课堂的趣味性和针对性,充分吸引学生的注意力,使得课堂丰富程度得到扩展。