1964年,柯达伊向世界介绍了其教学理念,经过半个多世纪发展,柯达伊音乐教育体系已经成为全世界关注的中心,被世界上许多国家和地区考察和借鉴,对于我国学前音乐教育事业发展具有积极意义。本文通过借鉴柯达伊音乐教学法中的民歌唱歌和强调歌唱的社会作用,探讨柯达伊音乐教学理念发挥声乐课的教学优势,以期更好地对学生因材施教。
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