意义先行，情境主导:浅谈小学英语课堂语法教学

作者：钱蓉

来源：英语画刊(高级版), 2020, (23): 118.

<正>在适当的学习阶段运用恰当的学习方法关注语法,对语言学习者是大有裨益的。而小学阶段是学生学习英语这一语言的初始阶段,因此,在小学英语课堂教学中引入语法教学是有必要的。此外,在《新课标》中按照"主题(或话题)—功能—结构—运用"的教材编排来看,虽然没有明确提出语法教学,但不能否定语法讲解的有效作用。下面是一些关于如何在小学英语课堂上开展有效的语法教学的讨论。