初中生物学课堂教学有效性初探

作者：段玉杰

来源：读写算, 2018, (01): 38.

• 课堂教学
• 初中生物学
• 课堂效率

课堂教学是初中生物教学的主要途径,是对学生进行生物知识教育的重要环节。因此,提高课堂教学的有效性,就成了初中生物教学的关键。有效的课堂教学能引起学生的观察、探究,便于初中学生理解生物的生命现象和生物的生命活动规律,具有事半功倍的效果。本文从几个环节和步骤探讨了如何提高初中生物教学的有效性。