文章以支架理论在英语书面表达中的运用作探析,阐述支架理论对拓宽学生认知表达视野的促进作用。围绕书面表达的构成,突出写作要求领会、主题构思、词句选择和总结反思等策略运用,对增强学生英语表达灵活性与准确性起到一定内化促进作用,满足其多样化发展需要。