<正>听力教学属于初中英语教学的关键构成部分,但是在不少农村地区,受师资力量与教学条件的限制,导致听力教学水平较低。尤其是男生,对语言感悟力要次于女生,知识面与交际环境有限,英语听力水平相对不高。大多数男生认为,在学习英语语言过程中难度最大的就是听力,究其原因是多方面的。在农村初中英语课程教学中,教师面临着严峻挑战,应当高度重视听力教学,从多个角度着手提高学男生的听力水平,为英语语言的学习做好充足的准备工作。笔者
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