摘要

随着我国教育理念的进步,教师对自己的课堂要求也越来越高,在小学数学授课过程中,教师针对各个阶段的学生进行不同方式的授课,运用分层教学法讲解数学知识,这样的授课方式更加适合不同年龄段的学生进行学习,也可以高效提升学生的学习水平,帮助学生提升数学成绩,激发学生对于数学的学习兴趣。本文对分层教学法在小学数学教学课堂中的有效应用进行了深入的反思与探讨,并对数学授课过程中出现的问题提出了相对的解决计策。