新课程标准下,社会对素质教育的重视程度越来越高,这也对初中地理教学提出了新的要求。除了必要的知识传授外,初中地理教师还要注重学生学科核心素养的形成与提高,提高学生空间、地图、考察、推理等方面的能力。通过这样的教学方法,可以增强初中生的地理学习能力,帮助他们养成良好的地理思维与意识,提高地理综合素质,形成正确的价值导向,从而促进学生的全面发展。本文就初中地理教学过程中的综合素养培养进行探讨。
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