初中数学课堂发展性评价实施策略探究

作者：张龙

来源：学周刊, 2019, (05): 28-29.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.015

• 初中数学
• 课堂教学
• 发展性评价

初中数学课堂学生评价首先要关注发展要素。在数学课堂发展性评价中,教师不仅要把握学生的学习水平,更要关注学生数学学习的行为、态度、价值观等发展性要素。在数学课堂教学中,教师要将终结性评价和发展性评价结合应用,既要提高学生的数学思维能力和核心素养,又要为学生的可持续发展奠定坚实的基础。