科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 了解护理专业学生的跨文化交际能力及其影响因素，以期为医学院校护理专业学生跨文化教育的完善与发展提供参考。方法 2021年5月—7月，采用一般资料问卷和医学情景跨文化交际能力调查问卷对476名护理专业学生的跨文化交际能力进行问卷调查。结果 护理专业学生跨文化交际能力总分为（137.6±28.8）分，性别、受教育层次、修读专业英语课程与人文类课程、希望开展跨文化交际课程、希望和外籍留学生交流为护理专业学生跨文化交际能力的影响因素（均P<0.05），可解释护理专业学生跨文化交际能力37.3%的变异度。结论 护理专业学生的跨文化交际能力有待提高，高校应针对不同特征的护理专业学生，探索有效的教学方法和策略，以提升护理专业学生的跨文化交际能力。
- 单位
