SOLO分类理论在高考有机试题解题中的应用

作者：樊春阳

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2020, Z6: 54-55.

<正>一、研究理论阐述SOLO分类理论最初用于评价学生在回答某道题时所处的思维层次,但一些研究者发现正确解答某道试题对学生思维有着特定的SOLO层次要求,通过分析试题的SOLO层次可以了解各种类型的考试对学生的思维要求,从而深化对考试命题和备考的认识。