近年来,我国越来越重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称"四史")的教育作用。"四史"教育既是历史教学中的重要内容,也是政治学科教学的重要指导方向。如何发掘"四史"教育中蕴含的思政价值得到了越来越多教育界中人的关注和探究。文章探讨了"四史"教育中蕴含的思政价值,并基于广东"四史"教育资源,提出了历史学科课程思政的实施策略。依托"四史"教育,助力课程思政建设,为新课程改革提供有力的理论支持和实践经验。
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