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摘要
ADDIE模型指以学生为中心的一种系统教学方法，包括Analysis（分析）、Design（设计）、Development（开发）、Implement（实施）、Evaluation（评价）5个方面。一方面，中国医学史课程承担着对医学生进行专业思想教育的责任，使他们了解中医的科学性。另一方面，具体的思政映射点在于专业学养之“精”和对患者医德之“诚”。教师以学生为中心，利用ADDIE模型进行教学设计、教学实施和教学评价。同时，运用引导式、启发式、案例式、PBL（以问题为导向）等教学法，对医学生进行爱国主义教育，培育民族自尊心和“大医精诚”的医德修养。
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