园艺植物组织培养是现代生物技术中最活跃、应用最为广泛的技术,同时也是各大农林院校开设的极为重要的专业基础课程。本文综合分析了该课程在最近几年的理论教学和实验教学中普遍存在的问题,并结合自身教学及其他高校教学成果进行更进一步的课程教学探讨,包括教学内容、授课方式、课外实习和实验考核方式等多方面,为进一步提高《园艺植物组织培养》课程理论和实验教学质量奠定理论基础。
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