摘要

<正>词汇是学生在各个阶段发展非母语语言能力的重要基础,学生只有将一定数量的词汇弄懂学通才能学好外语。按照新颁布的英语课程标准,学生在初中阶段需要掌握不少于1500个单词,需要理解并掌握不少于200个习惯用词和固定搭配,并且还需要拥有熟练的英语阅读能力。英语阅读课是课堂教学的必要教学形式之一,