阅读作为语文教学的主要内容,可以分成课内阅读以及课外阅读,因为课内阅读受到时间以及数量的限制,无法满足学生阅读的要求。课外阅读的方式以及时间更加的灵活,阅读的内容也更加的丰富,为此,高中生想要提升阅读能力,必然要加强课外阅读。本文系统阐述了当前高中生课外阅读中存在的问题,并从阅读材料选择合理化以及阅读方法科学性两个方面分析了高中生课外阅读的应对策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
