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摘要
体育舞蹈主要是体育与舞蹈之间的结合,近几年来,体育舞蹈教学成为我国热门教育学科之一,有效促进学生全面发展。随着素质教育进程的推进,对体育舞蹈教学提出更高的教育要求,要求基于审美性开展体育舞蹈教学,培养学生的审美能力。因此,体育舞蹈教师应充分认识到体育舞蹈本身的美,以此作为基础,通过优化教学环境等方式,全面提升体育舞蹈教学水平,培养出全面发展型人才。本文基于体育舞蹈本身的美进行分析,提出体育舞蹈教学改革策略。
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单位长江大学文理学院
