新时代中国特色社会主义教育制度对劳动教育提出了新要求,赋予劳动教育新的内涵。高中通用技术教育作为实施劳动教育的重要渠道之一,教师除了加强学生对劳动技能的系统学习外,还应注重对学生劳动观念、劳动精神和劳动习惯等的培养,在实施教学时真正有效地渗透劳动教育。