“对角线规则”教学内容的挖掘与拓展

作者：苑凌云; 岳文虹; 杨吉

来源：化学教学, 2020, (03): 80-85.

DOI：10.3969/j.issn.1005-6629.2020.03.016

• 元素周期律
• 对角线规则
• 位-构-性

通过梳理初、高中教材"对角线规则"相关知识,明确各阶段学生需达到的进阶目标和思维层级;简述"对角线规则"在近年高考试题中的应用,说明对角线规则对推理预测陌生元素性质的重要作用。补充教材中位于对角线上的元素"锂-镁、铍-铝、硼-硅"性质的相似之处,并拓展至"碳-磷、氮-硫、氧-氯"元素,于深度和广度上挖掘和拓展"对角线规则",帮助学生建立完整的元素周期律体系,培养基于"位-构-性"认知模型分析复杂问题的能力。

• 单位
  华中师范大学