“2+3”五年制模式下中高职英语课程衔接路径探析——以学前教育专业为例

作者：赖秋香; 邱凤秀

来源：闽西职业技术学院学报, 2020, 22(02): 93-96.

• 五年制模式
• 中高职教育
• 英语课程衔接

中高职人才培养的良好衔接,是高职人才培养质量的重要保证。在中高职人才培养衔接中,课程体系衔接是其核心与关键。中高职英语课程的衔接,要遵循整体性、层次性和贯通性原则,统筹教学内容和教学条件,构建一体化的英语课程体系。

• 单位
  闽西职业技术学院