小学语文识字教学的有效途径

作者：欧阳小华

来源：课外语文, 2021, (16): 76-77.

• 小学语文
• 识字教学
• 有效性

新时期,随着小学语文教学改革深入开展,为了进一步加强小学语文教学效率,教师要重视结合学生学习情况,科学地制定更加完善的教学方案。通过实践分析,本文对语文识字教学进行了探索,总结了具体的教学对策,希望分析能够进一步提高语文识字教学有效性,从而不断提高学生语文综合能力。