论多元智能与艺术教育的关系

作者：黄瑞; 殷晓克

来源：今古文创, 2020, (19): 79-80.

DOI：10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.19.037

• 多元智能
• 艺术教育
• 杜威
• 零点项目

加德纳的多元智能理论与艺术教育之间存在着深层契合,无论是从加德纳本人的研究经历还是多元智能理论的初衷而言均是如此。本文分析了多元智能理论的思想背景与杜威哲学中艺术教育理论的关系,并结合"零点项目"与"艺术推进"项目探讨了视觉——空间智能与艺术教育之间的关系。

• 单位
  渭南师范学院