摘要

探究了基于色度传感器的乙酸乙酯水解反应实验,尝试将实验从定性层面上升到定量层面,发展成为乙酸乙酯水解反应的探究性和创新性实验,希望能为传感器技术应用于高中化学实验教学提供一些借鉴和思考。