区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究

作者：陈诚; 夏梦; 杨栩

来源：广西教育, 2022, (14): 83-86.

• 区块链
• Miniquest微课
• 药学类专业群

本文分析微课资源在运用过程中出现教师“不愿用”“不会用”“用不好”的现状，基于微课应用的“痛点”，利用区块链去中心化的特征，构建“一平台三模块多元评价”Miniquest微课应用模式，旨在提升微课资源在中职药学类专业群教学中的应用价值，拓展区块链技术在教育教学方面的应用。