那般森林:疫后学生自我领导力的发展

作者：刘俊

来源：教育界, 2020, (34): 63-64.

• 自我领导力
• 一方特色课程
• 三大素养轴
• “五好”教育台

好的教育理应是"森林"的样子,一方特色课程,成长一棵叫作自己的树;三大素养轴,耕耘一方叫作三色的田;"五好"教育台,培育一片叫作未来的林。"自我领导力的发现",一方面回到人的价值,一方面超越人的局限;"重建学校的生态",让好的教育像森林一样为全部生命助长。