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摘要
在高职英语教学中引入英语比赛形式与内容,构建"以赛促学,以学促提高"的机制,是激活高职英语教学,优化英语教学策略,提高学生英语实用能力的重要举措。因此,教师要把握高职教育目标,并且发挥教学目标及英语口语类比赛的重要作用,以英语大赛为依托,构建参赛选手的长期选拔机制、项目申报与完成式的比赛奖惩机制、融入大赛形式与内容的课堂教学机制、选手资源共享及优势互补机制,并不断反思与总结经验,促进学生职业能力的有效提高。
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单位湖南工艺美术职业学院
