随着现代信息技术的发展,教育逐渐趋于信息化,以信息技术为主导的教学方式开始兴起,并给教育界带来了新风气。就小学数学教学而言,随着信息技术的推广,小学数学课堂开始采取线上教学,旨在借助信息技术的科学性、便捷性、资源共享性提高学生的学习效率和质量。但就目前线上教育现状来看,这一教学模式的落实还有待改进,教学方式的转变不仅仅意味着教学环境的改变,还要求教师和学生能够及时转变教育观、学习观,这需要一定的适应时间,这就要求师生双方能够聚焦线上教育之优势,充分发挥自身积极性。
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