读写共生，探寻语文阅读教学新途径

作者：韩蓄

来源：新课程导学, 2021, (12): 57-58.

• 读写结合
• 阅读教学
• 初中语文

在初中语文教学中教师要认识到阅读和写作之间的密切关系,积极构筑读写结合的语文课堂。教师在引导学生阅读时要指导他们分析作者如何拟定标题,怎样整体构思,如何转换写作视角,变换叙述顺序,运用精妙的语言,最后再尝试将自己总结出的写作方法运用到自主创作中,进而寻找提升语文综合能力的好方法。