摘要

依据体能训练指导原则,充分结合小学生的身心特点,紧紧围绕小学生的体育运动需求合理安排体能训练的内容和方式,通过多种手段彰显体能训练活动的价值,以丰富的理论基础和实践经验验证体能训练的可行性,并在此基础上进一步强化学生的身体发展水平。