<正>数形结合思想是一种很重要的思想方法,它贯穿于中学数学教学的全过程,能为解决中学数学问题提供行之有效的方法,是提高数学解题能力的一种重要手段.针对数形结合在中学数学中的应用,笔者简单地谈一谈自己的看法.一、数轴数是各种具体量的抽象,从历史上看,人类对于数的认识大体上是按照以下逻辑顺序进行的:自然数→正有理数→有理数→实数→复数.每一次数系的扩充,都离不开数轴这个"形"作为载体,它使抽象的数与具体的"形"
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