浅谈高中生物学教学中生活化教学的实践与研究

作者：李招富

来源：中学生物教学, 2020, (30): 8-10.

• 高中生物学
• 核心素养
• 生活化教学
• 教学策略

生物学来源于生活,借助学生已有的生活经验,从教学目标、教学环境、教学内容、教学评价4个方面开展生活化教学,有利于突破教学难点、发展学生的生物学学科核心素养。