关于"全媒体交互式虚拟演播技术"的实验教学对提高学生的电视节目综合制作能力、适应电视传媒行业对人才的需求具有重要意义。本文以浙江传媒学院多媒体综合实验室为例,论述了高校全媒体交互式演播室实验教学项目设计的基本形式,以期为高校积极开展各种形式的虚拟演播实验活动提供一定的参考。