<正>"微文化"以其"微"言大义的内涵和无"微"不至的外延,潜移默化地影响着当代中学生。深入挖掘微文化的价值,在微文化特色建设中培养中学生的核心素养,正成为学校特色建设的一个新课题。一、从微文化内涵出发构建学校特色文化1.微文化的内涵"微"字分为左、中、右三部分。左边部分与路有关,意为慢慢走、小步走、四通八达以及向四通八达的地方行进;中间部分意为长须长发的老者;右边部分意为手持用树枝做成的拐杖。综合
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