美术是人类文化的重要组成部分，美术教学承担着传承传统文化的重任。随着时代发展，核心素养成了当前我国人才培养的关键，这就对各阶段的教育教学工作提出了新的要求。在核心素养背景下，初中美术教学要融入特色文化，促使学生在掌握美术知识和技能的同时增强文化认同感和自豪感，培养学生的审美意识，以期更好地提升初中美术教育质量。本文结合实际情况分析了初中美术融合特色文化的意义，研究融合特色文化的初中美术教学模式，旨在为初中美术教师提供参考。
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