问题导学在物理概念教学中的应用

作者：罗东霞

来源：广西教育, 2020, (41): 152-153.

• 问题导学
• 概念教学
• 初中物理
• 教学策略

本文以《研究物质的比热容》一课为例,探讨在初中物理概念教学中的引入新课、新授课、迁移应用、课堂结尾四个阶段运用问题导学的途径,以期提高初中物理课堂教学的实效性。