随着家长对学生的教育重视,学生的学业压力越来越重。而传统模式下初中音乐教育对学生的帮助仅仅停留在一些乐器的演奏上和旋律的理解方面,并没有对学生做出相关的乐感培训和培养。通常情况下,传统初中音乐教育对学生的培养多数是对学生填鸭教育,教师的自身教育任务完成是更好地保障自身工作问题,从而忽略了对学生真正音乐素养的教育和培育,导致现阶段的素质教育中音乐教育存在较大的问题。
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