幼小衔接视角下的小学新生学习适应问题研究——以张家口市为例

作者：王晓晶; 李晓飞

来源：教育现代化, 2019, 6(17): 169-193.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.17.052

• 幼小衔接
• 小学新生
• 学习适应

从幼儿园升入小学是儿童学习与发展的重要转折期,由于教学形式、目标、内容、方法等诸多的不同之处,小学新生会出现很多的学习不适应问题,本研究尝试从幼小衔接的视角出发,对一年级小学新生的入学适应现状进行调查分析,并提出从幼儿园、小学、家庭三个方面着手的衔接措施,帮助儿童顺利地完成从幼儿园到小学的过度和融合。

• 单位
  张家口学院; 教育学院