背景式导课在高中思想政治教学中的运用探索

作者：王小玲; 贾少华

来源：成才之路, 2020, (35): 28-29.

• 背景式导课
• 高中
• 思想政治教学
• 含义
• 优势
• 问题
• 教学效率

背景式导课在高中思想政治教学过程中的应用,能够营造积极的课堂氛围,使思想政治知识生动化,有利于激发学生的学习兴趣,让学生体会到思想政治学习的乐趣,提高学生对思想政治知识的探索欲望,进而提高教学效果。文章结合高中思想政治教学实践,对背景式导课的含义、优势及应用时需注意的问题进行探索。