聚焦教师素养 提升教学素能——谈地理青年教师的专业化成长

作者：陈霞

来源：名师在线, 2019, (15): 95-96.

• 地理青年教师
• 专业成长
• 教师素养
• 教学素能

随着新课程改革的深入,教育教学提出新的要求,教师专业素养必须顺应变革的需要。青年教师应积极参悟教育教学新理念新思想,不断提高自身综合素质,这是当前课程改革取得实效的关键。中学地理青年教师提高自身素质的过程,也是深刻认识并科学把握教师专业化成长规律的进程。