以关键词句为突破口提高小学生阅读理解能力

作者：陶云琳

来源：下一代, 2019, (06): 81-82.

<正>小学语文教材中的文本选取最主要的原则就是遵循学生认知规律、思维能力。所以,大多课本内容都是比较直观容易理解,只要学生能够抓出关键词句,文章的中心也就有所指向了。也正是因为此,指导学生理解、品味课文的关键词句就成为打开阅读教学大门的一把钥匙,也是提高小学生阅读理解能力的有效通道。本文笔者既重点以关键词句的教学为例,探讨小学语文阅读教学。