<正>美学家蒋勋曾言：“美，是一种看不见的竞争力。”小学是学生接受美术教育的初始阶段，也是学生建立审美标准的重要时期。这一时期培养学生对美的感受力和鉴赏力，能为学生塑造受益终身的美学素养，促使学生审美能力得以长效发展。基于此论述，本文以优化小学美术欣赏教学质量为目标，结合鲁教版小学美术教学案例，探究小学美术欣赏教学中培养学生审美感受力、鉴赏力的有效策略，旨在与一线教育者交流互鉴。一、小学美术欣赏教学中审美感受力和鉴赏力概述
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