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摘要
学警自我教育能力由自我认识能力、自我控制能力、自我体验能力三要素构成。学警自我教育困境即自我教育能力上的不足。当前,学警自我教育困境主要表现在"铁饭碗"心态下自我提升意识弱化与过于重视联考而忽视专业课程学习。造成学警自我教育能力提升困境的原因主要是联考至上意识下的自我认识的偏失、入警风险下的自我控制乏力、顺序选岗下的自我体验单一。学警只有提高自我认识格局,将个人发展与公安事业紧密联系起来,着眼长期发展,熔炼自我控制能力,辩证看待得失,多维度体验自我教育的正能量,才能自觉应对消极因素影响,持续开展自我教育,与时俱进,为公安事业做出应有的贡献。
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单位中国刑事警察学院
