<正>众所周知,数学是思维的科学.数学独特的育人功能主要在培养学生的思维,特别是要教会学生学会思考,核心是学会有逻辑性的思考、批判性的思考、创造性的思考.实践证明:数学思维是高中数学六大核心素养的灵魂和至高点,因此,教点数学"思维"是提高数学教学质量的基石.本文通过具体例子阐明培养学生的深层思维的路径:自省→反思→调整→再思考→素养达成,为学生今后的数学学习奠定坚实的基础,真正有利于聚焦学生核心素养的生成.
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