探讨数学思维在小学数学教学中的体现

作者：江鲜花

来源：学周刊, 2018, (23): 88-89.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.053

• 数学思维
• 小学数学
• 教学策略

小学时期是小学生思维发展的重要时期,教师若能够通过有效策略注重培养小学生的思维能力,对小学生的终身发展会发挥重要的促进作用。就小学数学学科而言,培养小学生养成良好的数学思维是必要的,不仅能够进一步培养学生的逻辑思维能力,还能为小学数学教育活动的深入实施奠定基础。因此,现主要阐述小学数学教学中数学思维的体现,并分析数学教学中培养学生数学思维的重要性及提出有效的培养策略。