文章首先简要分析并预测了辽宁经济发展与人才需求。接着分析了辽宁远程教育在人才培养上存在的问题：缺乏就业质量监测、缺乏专业预警机制、课程与实践结合问题、科研与实践结合问题。最后从专业优化调整，做好顶层设计、加强教师素质和能力的提升、做好对毕业生的追踪调查、优化课程建设四个方面提出对策建议。
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